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    【网络教学】线上教学,并肩战“疫”(系列之三)
    文章来源:  发布日期:2020年4月3日  阅读次数:

     

    2020年的开场带着不平凡的色彩。新型冠状病毒突如其来,使我懂得了敬畏自然,尊重生命;而我的这个假期因此变得安静而又遥遥无期,教学变得不同,学习变得不同,生活变的不同。我从不曾想到年近40岁的我也竟要努力的做一名“网络主播”。

    我是一名任课教师,承担着酒店中技191班的巜菜点酒水知识》的网络教学任务;我又是一名班主任,每天关心着在远方的学生是否健康,在干什么,在想什么,在做什么;我还是系里主管教学的副主任,在我系耿诚林主任光荣的参加太原市抗疫突击队,为社区抗疫工作服务,冲锋在社区防疫一线的时候,我有责任承担起系部各项工作,迎难而上,冲锋在前,责无旁贷,担当系部工作负责第一人,使我系各项工作正常运转,不落人后。

    二月初,学院要求“?尾煌Q,按期进行网络教学”。一开始最直接的感受是发愁、头大和不知所措。我系涉及5个专业,19个教学班,4个顶岗实习班,在校学生713名,周课时570节。而我系的课程种类繁多而且杂,教师的结构以外聘教师居多,任务重,难度大。作为学院的一名中层干部,如果我都丧失信心,系里的教学又怎么能够顺利的开展和实施?所以我平稳心情,重拾信心,组织教务员和教研组长以电话和网络的形式认真的对我系教师及课程情况进行分析、研究和讨论,解决了排课和教师任务分配的难题。网络教学实施后,我积极与技术人员沟通联系,总结经验,身先士卒,认真学习。

    针对我系在编教师少,外聘教师多,并且年纪大,对于网络教学这种新生事物不熟悉,不了解的情况,我运用软件,通过录屏方式,录制了有关网络平台教学任务的发布、课程建设、资源上传、视频转换格式等的培训视频,发给老师们,组织大家线上培训,使老师们掌握基本的操作技能,老师们遇到任何问题,我随时和技术人员交流探讨,帮助大家解决各种有关网络教学的难题。每日检查和审批每位老师上传的教学资源,督导每一个班级和每位老师的教学任务完成的情况,全力保障线上教学的顺畅运行。

    在完成系部各项工作任务的同时,我的网络教学也不能耽误,由于工作繁多,深夜我才能开始准备和录制我的网课,我精心准备教学课件和资料,设计视频录制,我的教学视频有趣生动,受到了学生的交口称赞和一致好评。

    疫情期间班主任的责任重大,我作为酒店中技171班的班主任,每日主动了解学生实时健康状态,认真转发每一条学院的防疫推送,并做出解释,与家长以电话和微信的方式进行谈话和沟通,了解本班每名学生的思想动态,动向,共同督导管理每一位学生,保证每名学生的健康和安全。

    由于每天超负荷工作,我的身体有些吃不消了。右耳中耳炎,听力下降;左耳旧疾复发,耳膜受损,化脓、流血,暂时丧失听力;但我没有停下工作的脚步,服药后,仍奋力坚持在教学工作上,与全系教师并肩战斗。

    疫情当前,从心出发,不忘初心,牢记使命,我系的每一名教师都会以自己的无限智慧与热忱把工作做到尽善尽美,疫情之后,让我们早日相聚在美丽的校园!


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